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关于“研究方向前沿外文文献选读”环节的安排
时间：2014-10-10 阅读次数：
关于“研究方向前沿外文文献选读”环节的安排
按照应用经济学学科2013级硕士研究生培养方案，“研究方向前沿外文文献选读”为必修的学科前沿课，共16学时，1学分。
一、 教学目的：
本课程是为提高学位论文完成质量，培养学生对学科前沿文献的查阅能力、研读能力、应用能力，而特别设立。
具体教学安排如下：
（1）2013级应用经济学硕士研究生包括产业经济学类和金融学类两个研究方向。
（2）每位学生课堂汇报经导师审定确认的论文题目、研究的问题及已经进行的文献阅读情况。
（3）每名学生根据自己的论文内容，查找英文文献20篇，从中筛选4篇对其学位论文有重要参考价值的文献（请注意选择最新文献）。
（4）任课教师对每名学生的4篇英文文献按照与学生本人论文的紧密程度、前沿性、文献难度进行评价（满分30，每项10分，第1项要求任课教师可以一票否决，该项要求满足才有另两项评价），经任课教师认可（如不符合学生本人的论文需要，需指导改进），学生就此4篇文献写出文献综述，交任课教师，由任课教师按对文献研读情况和综述能力进行评价（满分20分，每项10分）。
（5）学生将已经确定的4篇文献仔细研读，做出PPT，向任课教师汇报，任课教师按照学生掌握文献程度、对论文参考价值及学生的工作态度进行评价（30分，每项10分）。
（6）平时考勤20分，每缺席1次考勤减6分（共3次考勤）。任课教师评价4篇文献，每名学生平均约0.5小时的汇报，形式为一对一。
二、 上课内容及时间安排
上课内容安排三个环节：
第一个环节：教师安排前沿外文文献选读课程的目的、要求和具体任务；每位学生以PPT形式，向老师汇报所选论文题目，研究的问题，及已经开始的文献阅读的情况；课下作业是搜寻20篇相关外文文献，阅读各篇的Abastract，并进行初步的浏览，下次课上向老师汇报这些篇目及各篇的基本观点和所用的研究方法，可以采用表格方式整理。
第二个环节：汇报初步筛选出与论文相关的20篇外文论文，将初步整理的观点和研究方法进行汇报，并选出其中与本人的论文参考价值最大的4篇文献，老师可以帮助学生确定这几篇文献；在今后的一个月里，学生应就这4篇文献准备0.5小时的汇报，阐明这4篇论文所立标题、研究问题的表述、文献综述的写法、具体的研究方法和结论，最后还有文末所列参考文献的分析，分析这些内容是为了学习英文论文的写作方法和在高水平国际学术杂志上如何发表论文。
第三个环节是每位同学的文献学习的课堂汇报和任课教师的评价。
具体时间安排：
第一环节：5周周五（10月10日）下午5.6节
第二环节： 6周周五（10月17日）上午1-4节 ，下午5.6节
第三环节：10周（11月13，14日）周四周五两个下午5-8节。
第三个环节是每位同学的文献学习的课堂汇报和任课教师的评价。
具体时间安排：
第一环节：5周周五（10月10日）下午5.6节
第二环节： 6周周五（10月17日）上午1-4节 ，下午5.6节
第三环节：10周（11月13，14日）周四周五两个下午5-8节。
孙竹
2014年10月6日